10月16日上午，济源市教研中心小学英语“驻校教研”活动在文昌路小学如火如荼地展开小学英语 。本次活动的主题是共同探究“核心素养导向下的单元整体教学”，吸引了众多教育工作者的参与。示范区教育体育局教研室的冉慧霞老师及中心校相关领导莅临指导，为活动注入了更多专业支持。
活动伊始，郑佳媛老师执教的《Unit3 Places we live in B Read and write》课引发了广泛关注小学英语 。她以“社区中最喜欢的地点”为主题，通过歌曲和词汇复习引导学生进入情境，借助问题链的方式帮助学生分层解读文本。课程的最后，学生们通过小组合作撰写理想社区的形式，实践了语言读写与表达技能，同时在潜移默化中渗透了关爱社区的情感认知。
接下来的课程由李婧老师带来，她执教的《Unit2 My friends B Read and write》围绕“同伴交往与友好互助”展开小学英语 。通过Freetalk结合思维导图复习旧知，观察图片猜测好友特征，以及听读文本提取信息等环节，帮助学生获取人物的外貌与性格信息，理解朋友间的异同，既达成语言技能目标，也传递了悦纳朋友的情感理念。
在两节课后，赵丹丹老师围绕四年级上册第三单元进行了单元整体教学解读，为后续教学提供了思路小学英语 。在课后研讨环节，参与教师们围绕两节读写课深入交流，思维的碰撞为教学优化提供了多元视角。冉慧霞老师对此进行了专业点评与指导，强调了教师参与教研对个人成长的重要性，并指出读写课需实现“教语篇、重理解、意义表达”的三大转变。她还提出了“四个看见”教学理念与“语篇解读、过程设计、支架搭建、活动趣味性、评价反馈”五大设计关注点，并针对课程实例给出了具体的改进方向。
活动的尾声，沁园中心校的焦娜娜副校长作了总结发言小学英语 。她表示，此次活动不仅体现了教研对教学的推动价值，更让人真切看到教师在单元整体教学设计与实施中的显著成长。课堂上学生自信流利的表达、积极向上的精神面貌令人欣喜，未来需持续以教研为抓手，进一步夯实教师的教学能力，让学生在英语学习中收获更多成就感。
此次“驻校教研”活动为老师们搭建了交流学习的平台，不仅带来了专家的专业引领，也促进了教师间的经验共享小学英语 。此次活动助力学校深化小学英语单元整体教学实践，推动核心素养落地课堂，为后续英语教学质量提升奠定了坚实基础。未来，学校将继续以教研为动力，探索更优教学路径，赋能学生全面发展。